Estudantes de Administração analisam desafios, oportunidades e impacto social da instituição cultural sorocabana

A Associação Cultural Fazendo Arte foi tema do Projeto Integrador desenvolvido por um grupo de estudantes do curso de Administração da Universidade de Sorocaba (Uniso) durante o primeiro semestre de 2026. O trabalho teve como objetivo compreender a atuação da entidade, identificar desafios e oportunidades de crescimento e aplicar, na prática, conceitos estudados ao longo da graduação.

O grupo foi formado pelos acadêmicos Ana Carolina Ribeiro Gonçalves de Almeida, Geovanna Tereza da Silva Alves, Giovanna Caroline da Costa Franco, Julia da Silva Ferreira, Maria Beatriz Toti, Maria Eduarda da Silva Nunes e Rafael Henrique Nunes Piva, que realizaram visitas técnicas, entrevistas e observações diretas para conhecer de perto a realidade da organização.

Durante a visita à sede da Fazendo Arte, localizada em Sorocaba, os estudantes tiveram a oportunidade de conhecer a estrutura física da instituição, conversar com os responsáveis pelos projetos e compreender melhor o impacto social promovido pelas atividades culturais desenvolvidas pela associação. A experiência permitiu uma análise aprofundada das necessidades, potencialidades e perspectivas de crescimento da organização.

A pesquisa adotou uma metodologia qualitativa e exploratória, baseada em entrevistas com os gestores da entidade e observação direta das atividades realizadas. Entre os aspectos analisados estavam os projetos desenvolvidos, o funcionamento institucional, as dificuldades enfrentadas e a inserção da associação no cenário cultural de Sorocaba.

Entre os principais pontos positivos identificados pelos universitários está o forte impacto social da Fazendo Arte, que promove cultura, inclusão social, desenvolvimento pessoal e capacitação artística. O estudo também destacou a criação do curso de dublagem como uma iniciativa inovadora e ainda pouco explorada na região, contribuindo para a ampliação do público atendido e para a diversificação das atividades culturais oferecidas pela instituição.

Por outro lado, o grupo apontou desafios importantes para a sustentabilidade da organização, como a dependência de doações, parcerias e projetos financiados, além da escassez de investimentos públicos e da limitada infraestrutura cultural disponível na cidade. A concorrência com outras instituições culturais e a necessidade de aprofundar pesquisas sobre o público-alvo também foram identificadas como questões que merecem atenção estratégica.

Como resultado da análise, os estudantes propuseram soluções voltadas ao fortalecimento institucional da associação, incluindo a ampliação de parcerias empresariais, a busca por financiamento privado, a realização de pesquisas de mercado para melhor compreensão do público atendido e a implementação de métricas que auxiliem na organização e avaliação das ações desenvolvidas.

O trabalho também permitiu a aplicação prática de ferramentas de gestão amplamente utilizadas na Administração, como análise SWOT, pesquisa de mercado, inovação em negócios e planejamento estratégico por meio da metodologia 5W2H. Essas ferramentas contribuíram para a elaboração de um diagnóstico consistente e para a construção de propostas alinhadas à realidade da instituição.

Na conclusão do projeto, os acadêmicos destacaram a relevância da Associação Cultural Fazendo Arte para a promoção da cultura e da inclusão social em Sorocaba. Segundo o grupo, a experiência demonstrou como os conhecimentos adquiridos na graduação podem contribuir para o fortalecimento de organizações do terceiro setor, oferecendo uma visão externa capaz de apoiar futuras decisões e estratégias de desenvolvimento.

Mais do que um exercício acadêmico, o Projeto Integrador evidenciou o papel transformador da Fazendo Arte na comunidade, reforçando sua importância como espaço de formação artística, desenvolvimento humano e acesso à cultura para crianças, jovens e adultos.

Saiba mais sobre em http://associacaofazendoarte.org.br/